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一、乐学点还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。二、施教步骤(一)布疑,逗乐激趣古罗马的贺拉斯更强调“……寓教于乐,既劝谕读书,又使他喜欢,才能符合众望”。
逗趣激乐 悟道明理——《田忌赛马》乐学研讨
【摘 要】
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一、乐学点还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。二、施教步骤(一)布疑,逗乐激趣古罗马的贺拉斯更强调“……寓教于乐,既劝谕读书,又使他喜欢,才能符合众望”
【机 构】
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江苏省丹阳市教师进修学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1994年9期
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