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大学英语作为一门公共必修课存在"课时少,任务重"的问题,课堂上不可避免地出现教师讲得津津有味,学生不知所云的情况,教师的授课效果和学生的学习效果均差强人意。因此,如何打造有效大学英语读写课堂,使之成为"金课",成为我们教师义不容辞的义务和责任。
大学英语有效读写教学模式研究
【摘 要】
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大学英语作为一门公共必修课存在"课时少,任务重"的问题,课堂上不可避免地出现教师讲得津津有味,学生不知所云的情况,教师的授课效果和学生的学习效果均差强人意。因此,如何
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会课题“应用转型背景下大学英语有效读写教学研究”(JGJX2017D259)
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