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本文从审美的角度,针对民族声乐教育的本质作用--审美教育,提出民族声乐教育的需要重视的四个审美维度,即:形式美感、情态美感、生命美感和风格美感。笔者认为,要在声乐教育中实现对学生四个审美维度的培养,需要声乐教育工作者完备的艺术修养和强大的美感能力。
论专业院校民族声乐教育的四个审美维度
【摘 要】
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本文从审美的角度,针对民族声乐教育的本质作用--审美教育,提出民族声乐教育的需要重视的四个审美维度,即:形式美感、情态美感、生命美感和风格美感。笔者认为,要在声乐教育
【机 构】
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星海音乐学院民族声乐系
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2019年4期
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