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作为传统文化的经典文本,因其丰富的内涵、深邃的思想、斐然的文采可以作为语文素材性课程资源来考虑,具有较高的人文价值和审美价值.在合理利用这一课程资源方面,教师应突破传统单一的授受模式,打开思路,改变学生的学习方式,引导学生对进行研究性学习,并形成自己的解释.
《庄子》作为语文课程资源的设想
【摘 要】
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作为传统文化的经典文本,因其丰富的内涵、深邃的思想、斐然的文采可以作为语文素材性课程资源来考虑,具有较高的人文价值和审美价值.在合理利用这一课程资源方面,教师应突破
【机 构】
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景德镇陶瓷学院,江西,景德镇,333403
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年24期
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