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<正>探究、掌握并驾驭教学规律以追求教学的有效及高效,应该说是教师的一贯追求。中小学数学作为一门基础学科及所谓的"主科",数学教师更是
谈中小学数学教学中的“五导”
【摘 要】
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<正>探究、掌握并驾驭教学规律以追求教学的有效及高效,应该说是教师的一贯追求。中小学数学作为一门基础学科及所谓的"主科",数学教师更是
【机 构】
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昌乐小学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2008年02期
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