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在我国，农村人口数量占据着绝大多数，农村幼儿教育自然也成为我国幼儿教育事业发展的根基，乡土教育作为农村幼儿教育的重要组成部分，其资源的合理开发以及利用对农村幼儿教育的发展有着非常重要的意义，可是这一点并没有得到我们很多幼儿园的真正重视，在进行幼儿教育过程中由于师资力量不够完善导致教学质量下滑现象非常严重，乡土教育资源没有能够真正地发挥其主要作用，对于这一点我们应该进行不断的思考。本文就结合这一课题展开相应的研究与论述，希望能够对于我们农村幼儿教育事业的发展起到一定的积极作用。