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在物理教学中,既要肯定认知因素,又要充分发挥情感因素的积极作用,使学生在愉悦、主动的氛围中学习并学好物理.
让情感成为物理教学的动力
【摘 要】
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在物理教学中,既要肯定认知因素,又要充分发挥情感因素的积极作用,使学生在愉悦、主动的氛围中学习并学好物理.
【机 构】
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青海省民和回族土族自治县马营中学,青海海东,810800
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年11期
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