语文教学培养学生创造力点滴

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mao_320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文以传承媒介差异对比为视角,审视网络时代下新一代的阅读群体对传统文学作品文本解读的异化现象,探讨了网络新媒介下文本解读范式变化中的突出现象,表达了作者对网络新媒
思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知,过程,又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。列宁说得好:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人
为探索教育、教学规律,总结教改、教研工作的经验,检阅我省广大教育工作者三年来教育、教学的优秀成果,以促进优秀成果和经验的推广和应用,加速素质教育的实施过程,在省教育
期刊
马克思、恩格斯是马克思主义世界历史理论的奠基人和创立者,他们提出的世界历史思想也是马克思主义关于全球化的基础理论;列宁和毛泽东探索在世界历史条件下落后国家建设社会
<正> 现代科学技术是新的生产力中最活跃的决定因素。武汉市提出坚持科教主市,把依靠科技教育放在现代化建设的首要位置,到本世纪末实现国民生产总值达300亿的经济发展战略目
采用加拿大CMG软件公司的CMG.STARS模拟器,对烟气-蒸汽辅助重力泄油技术中烟气在蒸汽腔中的运移规律进行数值模拟。研究烟气注入后蒸汽腔的扩展速度及形态变化规律,分析含油饱和
新课程改革要求教师在教学过程中充分调动和发挥学生的积极性和主动陛,加强自主学习,加强科学探究。为此,化学教学就应针对学生学习的心理特征——好奇化学的宏观特征、微观特征
<正> 技术进步的社会化保障是指能够加快技术能力不断增长,有利于技术进步经济效益不断实现的所有社会条件的总和,如社会经济状况、文化技术传统等。技术进步的社会化保障程
<正> 一、协调发展的微分动力模型区域科技的发展,经济的增长和社会的进步,通常呈现出“S”形发展模式,而经济、科技、社会的协调发展蕴含有各自的发展和相互促进、相互影响