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针对高校扩招和"重科研轻教学"带来的问题,以教学评估为契机,通过不断完善教学质量监控体系不断提高教学质量。本文以东华大学为例,通过扩大师资规模,重视青年教师培养,成立教学督导组,集体备课,三位一体的评教模式,在职称评定和岗位聘任中教学2008届的93.05%上升到了2010届的93.14%。
新形势下如何完善教学质量监控体系,提高教学质量——以东华大学为例
【摘 要】
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针对高校扩招和"重科研轻教学"带来的问题,以教学评估为契机,通过不断完善教学质量监控体系不断提高教学质量。本文以东华大学为例,通过扩大师资规模,重视青年教师培养,成立
【机 构】
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东华大学,司各庄中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年23期
【基金项目】
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国家社会科学基金(CIA110136)
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