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职业教育力求人才培养方案中各项目标的有效落实，班主任可根据“多元智能理论”，运用发展性评价，采取多种行之有效的措施，让学生恢复自尊心、自信心，提高学生的综合素质，更好地适应新形势下社会主义市场经济对人才的需求。
发展性评价在职业学校班主任工作中的应用
【摘 要】
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职业教育力求人才培养方案中各项目标的有效落实，班主任可根据“多元智能理论”，运用发展性评价，采取多种行之有效的措施，让学生恢复自尊心、自信心，提高学生的综合素质，更好地适应
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年16期
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