【摘 要】
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在长期的教学实践中,我们会发现写作教学是语文教学中相对重要且比较难提高的一环,这和传统教材编排中"重阅读轻写作"有一定的关系,但更为重要的原因是,部分学生和教师为了追
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在长期的教学实践中,我们会发现写作教学是语文教学中相对重要且比较难提高的一环,这和传统教材编排中"重阅读轻写作"有一定的关系,但更为重要的原因是,部分学生和教师为了追求分数,刻意去学习和套用所谓的"模板""套路",如此一来,不仅使学生的写作失去灵性,也离写作教学的初衷越来越远。通过对建构主义理论的学习,或许能为语文写作教学提供一些新的方向。
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