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摘 要：本文分析了现在中小学管理方面的主要情况，阐述了如何对管理进行合理适当的加强，创造更优秀的教学环境，以达到更好的教学效果。
关键词：中小学；管理；加强；措施
如今的社会对中小学的管理要求较高，各大学校也面临着较大的压力。为了给广大学生创造更好的教学条件，也为了给今后的社会输送更多有用的人才，加强中小学的管理，势在必行，那么主要应该从哪几个方面来入手呢？首先应该逐渐地意识到自身存在的问题，对教师队伍进行多方面的培养，让学生进行德智体多层次、多方向的发展，树立以德育人的教育观念，坚持科学的管理，建设长远的发展观，切实的履行教育者的职责，以自身的实际行动，真正意义上加强中小学的管理，为祖国的发展作出更大的贡献。
一、建立完善的规章制度，严格规范学校的日常管理
国有国法，家有家规，一个优秀的学校，也必须要有自己的一套严格的规章制度。现阶段的中小学，规章制度不是非常的完善，有许多疏漏之处急需改进，所以，广大中小学应该按照学校目前的实际情况，根据实际的教学管理经验，建立出一套完善的切实可行的规章制度，对旧有的不符合现代要求的规定，要进行改良。建立出规章制度，还只是迈出了第一步，第二步则是要严格按照规定来办事，来管理学校。很多时候，会出现不少如教师违规，学校各级人员违规的情况，按照以往的中小学管理思想，不严格按照规章来办事的学校必定会对这种情况视而不见，但是，要想真正建设一个能创造有用人才的学校，一定要按照指定的规定来管理，不论是老师，学生，又或者是学校各级管理人员，都要以自己的实际行动来保护规定、遵守规定。最后达到习惯成自然的程度，学校的制度管理就上升到了文化育人的层次。
二、加强教师队伍建设，加强学生思想教育
建设出一支高素质、能力强的教师队伍，是所有学校的共同愿望，同时，教师素质能力的高低，和学校的管理也有着分不开的关系。强加教师队伍建设，学校要做到经常用各种务实可行的方式对教师队伍进行培训，随时保持了解最新的教学模式，最优异的教学观念，保持教师队伍的积极向上。另外，还要加强教师责任观的建设，加强其素质道德建设，让老师们能够尽职尽责地管理学生，在课堂上面时刻保持最佳状态，对落后的学生要有足够的爱心和包容心，不能责备和放弃，不让一个学生掉队。学校以教师队伍素质的加强，带动学校管理的加强。
加强教师队伍建设的同时，对学生的教育也要一起抓。学生是学校的重要组成部分，对学生多方面的教育时刻都不能放松。主要来讲，学生的教育分为两个方面，一方面是课堂上的文化教育，另一方面是道德思想教育，相比文化教育，道德方面的教育更能帮助学生树立良好的人生观和价值观，对学生今后的发展有着事关重大的意义。加强学生的思想道德教育，要贯穿“知行合一”方针。一方面要对学生灌输正确的理念，以科学的方式，大力宣传中华民族的传统美德，配合社会上的各种现象，让学生自己有正确的价值观，能够分辨善恶美丑，另一方面，还要积极地配合团委、班主任、任课老师等，定时的开展思想品德教育课程，鼓励学生多多参与社会实践活动，将自己的优良品德运用到实际的生活中去，把外在道德要求内化成学生自己的思想品质。
三、营造优良的教学氛围，革新教学模式
教学质量的高低，直接关系到学校的管理情况，而要想提高教学质量，则需要营造一个优良的学习氛围，一个受到广大师生喜欢的教学氛围。随着课改的逐渐推进，广大中小学也应该切实地根据课改，以科学的理念完善课堂教学，用现代化的教学模式，改善教学环境，在追求优质高效教育教学方面永不停止追求的脚步。
新的时代对于学校的要求也不同于以往，学校身上肩负的责任也更加的艰巨。随着课改的全面推进，教学模式急需要进行革新。旧的教学模式比较枯燥乏味，学生接受新知识的能力也大为降低，这是影响中小学学校管理的一大障碍。如何解决这道难题？唯有对教学模式进行革新，这需要从多方面、多层次来努力。应先根据学校自身的实际情况，在传统模式中发现不足之处、需要改进之处，然后，制定详细的改革方案，学校上下要严格地按照方案来执行，通过这种方式，慢慢地进行实践，不断调整，通过实践的考验，来验证新的教学模式是否能显著地改善教学质量，是否能在真正意义上加强学校的管理。
总的来说，推进改革，切实地加强学校的管理，对于广大中小学来讲，任重而道远，但是意义也是非同寻常的。所以中小学的管理者们应该以身作则，切实地履行自己教育者的职责，通过对学校管理的加强，为今后的社会输送更多更优秀的人才。
参考文献：
[1]王 杰.论学校管理的加强[J].理论研究，2011（7）.
[2]杜 军.人性化的教学改革[J].中国成人教育，2005（6）.
（作者单位：湖南省长沙市岳麓山坪塘镇红石小学）
关键词：中小学；管理；加强；措施
如今的社会对中小学的管理要求较高，各大学校也面临着较大的压力。为了给广大学生创造更好的教学条件，也为了给今后的社会输送更多有用的人才，加强中小学的管理，势在必行，那么主要应该从哪几个方面来入手呢？首先应该逐渐地意识到自身存在的问题，对教师队伍进行多方面的培养，让学生进行德智体多层次、多方向的发展，树立以德育人的教育观念，坚持科学的管理，建设长远的发展观，切实的履行教育者的职责，以自身的实际行动，真正意义上加强中小学的管理，为祖国的发展作出更大的贡献。
一、建立完善的规章制度，严格规范学校的日常管理
国有国法，家有家规，一个优秀的学校，也必须要有自己的一套严格的规章制度。现阶段的中小学，规章制度不是非常的完善，有许多疏漏之处急需改进，所以，广大中小学应该按照学校目前的实际情况，根据实际的教学管理经验，建立出一套完善的切实可行的规章制度，对旧有的不符合现代要求的规定，要进行改良。建立出规章制度，还只是迈出了第一步，第二步则是要严格按照规定来办事，来管理学校。很多时候，会出现不少如教师违规，学校各级人员违规的情况，按照以往的中小学管理思想，不严格按照规章来办事的学校必定会对这种情况视而不见，但是，要想真正建设一个能创造有用人才的学校，一定要按照指定的规定来管理，不论是老师，学生，又或者是学校各级管理人员，都要以自己的实际行动来保护规定、遵守规定。最后达到习惯成自然的程度，学校的制度管理就上升到了文化育人的层次。
二、加强教师队伍建设，加强学生思想教育
建设出一支高素质、能力强的教师队伍，是所有学校的共同愿望，同时，教师素质能力的高低，和学校的管理也有着分不开的关系。强加教师队伍建设，学校要做到经常用各种务实可行的方式对教师队伍进行培训，随时保持了解最新的教学模式，最优异的教学观念，保持教师队伍的积极向上。另外，还要加强教师责任观的建设，加强其素质道德建设，让老师们能够尽职尽责地管理学生，在课堂上面时刻保持最佳状态，对落后的学生要有足够的爱心和包容心，不能责备和放弃，不让一个学生掉队。学校以教师队伍素质的加强，带动学校管理的加强。
加强教师队伍建设的同时，对学生的教育也要一起抓。学生是学校的重要组成部分，对学生多方面的教育时刻都不能放松。主要来讲，学生的教育分为两个方面，一方面是课堂上的文化教育，另一方面是道德思想教育，相比文化教育，道德方面的教育更能帮助学生树立良好的人生观和价值观，对学生今后的发展有着事关重大的意义。加强学生的思想道德教育，要贯穿“知行合一”方针。一方面要对学生灌输正确的理念，以科学的方式，大力宣传中华民族的传统美德，配合社会上的各种现象，让学生自己有正确的价值观，能够分辨善恶美丑，另一方面，还要积极地配合团委、班主任、任课老师等，定时的开展思想品德教育课程，鼓励学生多多参与社会实践活动，将自己的优良品德运用到实际的生活中去，把外在道德要求内化成学生自己的思想品质。
三、营造优良的教学氛围，革新教学模式
教学质量的高低，直接关系到学校的管理情况，而要想提高教学质量，则需要营造一个优良的学习氛围，一个受到广大师生喜欢的教学氛围。随着课改的逐渐推进，广大中小学也应该切实地根据课改，以科学的理念完善课堂教学，用现代化的教学模式，改善教学环境，在追求优质高效教育教学方面永不停止追求的脚步。
新的时代对于学校的要求也不同于以往，学校身上肩负的责任也更加的艰巨。随着课改的全面推进，教学模式急需要进行革新。旧的教学模式比较枯燥乏味，学生接受新知识的能力也大为降低，这是影响中小学学校管理的一大障碍。如何解决这道难题？唯有对教学模式进行革新，这需要从多方面、多层次来努力。应先根据学校自身的实际情况，在传统模式中发现不足之处、需要改进之处，然后，制定详细的改革方案，学校上下要严格地按照方案来执行，通过这种方式，慢慢地进行实践，不断调整，通过实践的考验，来验证新的教学模式是否能显著地改善教学质量，是否能在真正意义上加强学校的管理。
总的来说，推进改革，切实地加强学校的管理，对于广大中小学来讲，任重而道远，但是意义也是非同寻常的。所以中小学的管理者们应该以身作则，切实地履行自己教育者的职责，通过对学校管理的加强，为今后的社会输送更多更优秀的人才。
参考文献：
[1]王 杰.论学校管理的加强[J].理论研究，2011（7）.
[2]杜 军.人性化的教学改革[J].中国成人教育，2005（6）.
（作者单位：湖南省长沙市岳麓山坪塘镇红石小学）