【摘 要】
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<正>案例背景介绍作为一名音乐教师,从事音乐教学工作数十年来,笔者发现学生当中存在一个奇怪的现象,即"喜欢唱歌,但不喜欢上音乐课"。通过多次与学生交流谈心,笔者了解到他
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<正>案例背景介绍作为一名音乐教师,从事音乐教学工作数十年来,笔者发现学生当中存在一个奇怪的现象,即"喜欢唱歌,但不喜欢上音乐课"。通过多次与学生交流谈心,笔者了解到他们之所以对音乐课失去兴趣,缘由。大体有三点:一是音乐教材上所选的歌曲,不符合当代学生的年龄的特点,不适应时代,学生不喜欢唱;二是教师的教学方式、教学手段,过于单调、呆板。三是枯燥的乐理知识让学生感到头疼。其中第三点
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