【摘 要】
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"五大发展理念"提出后,学界从其形成、内涵、特征、逻辑关系、意义等方面进行了研究,取得了较为丰富的研究成果,同时也存在不足。进一步研究"五大发展理念",在内容和研究方法
【机 构】
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阜阳师范学院马克思主义学院; 中央编译局; 中国人民大学马克思主义学院;
【基金项目】
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2015年度国家社会科学基金项目“中国道路与实现民族复兴的中国梦研究”(15BKS025);2014年度安徽省哲学社会科学规划项目“中国道路与实现民族复兴的中国梦研究”(AHSKY2014D74);2014年度安徽省社会科学规划项目“基于‘三个自信’视阈的中国共产党执政规律研究”(AHSKY2014D73);2015年度安徽省社科联社科普及规划资助立项项目“话说五大发展理念——以安徽经济社会发
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"五大发展理念"提出后,学界从其形成、内涵、特征、逻辑关系、意义等方面进行了研究,取得了较为丰富的研究成果,同时也存在不足。进一步研究"五大发展理念",在内容和研究方法上,要多维度阐释,运用定性和定量结合的方法;在内在逻辑关系上,要运用辩证思维,从纵横两方面进行揭示;在五大发展理念的形成过程上,既要整体考察其形成,又要考察每个方面的形成与发展;在五大发展理念的价值上,既要阐明其理论价值,又要阐明其实践价值。
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