运用语篇知识,突破研究报告类说明文

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<正>一、研究背景研究报告类说明文是新高考全国卷阅读语篇必考的内容,很多考生此类阅读得分低,原因大致如下。第一,考生缺乏语篇知识,没有语篇意识,阅读文章“只见树木,不见森林”。第二,缺乏相关话题的背景知识,不清楚科学研究的方法和步骤。第三,不知道研究报告类说明文的话语标记语。第四,看不懂长难句,没有应用构词法知识猜测少数生僻词。其中,考生不清楚研究报告类说明文的语篇特点和语篇结构是导致完全看不懂文章的主要原因。
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