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一、引子几年的教学中，我发现从孩子自己的生活中选材更能激发孩子写话的兴趣。如“漫步早春三月”一周的寻找春天，让春天五彩缤纷；如“美丽的生命蜕变”蚕宝宝喂养历程，感受生命的辉煌；如“小小世界”观察系列，体验小物体的存在意义……
纸巾画，创造奇迹——低年级写话教学案例
【摘 要】
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一、引子几年的教学中，我发现从孩子自己的生活中选材更能激发孩子写话的兴趣。如“漫步早春三月”一周的寻找春天，让春天五彩缤纷；如“美丽的生命蜕变”蚕宝宝喂养历程，感受生命
【出 处】
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百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
【发表日期】
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2010年4期
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