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从小学进入中学后，一部分学生数学成绩不理想，甚至很差，这除了与这些学生的学习习惯不好和基础不牢有关以外，也与一些教师课堂教学的低效甚至无效有关。课堂教学要求有效教学，有效教学是教师通过有效性的教学过程，成功激励、维持和促进学生的学习，它是符合教学规律的、有效果、有效益、有效率的教学。
追求有效而高效的数学课堂教学
【摘 要】
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从小学进入中学后，一部分学生数学成绩不理想，甚至很差，这除了与这些学生的学习习惯不好和基础不牢有关以外，也与一些教师课堂教学的低效甚至无效有关。课堂教学要求有效教学，有效
【机 构】
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武昌水果湖中学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2008年2期
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