【摘 要】
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方法1：实施“2＋1”选择教辅材料的方式。即在省、地市两级部门把好“入围关”后，再做好县区教师选择教辅材料的这一关。例如，地市级深入到县区级，举办个“教辅超市”，即同一学科同
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方法1：实施“2＋1”选择教辅材料的方式。即在省、地市两级部门把好“入围关”后，再做好县区教师选择教辅材料的这一关。例如，地市级深入到县区级，举办个“教辅超市”，即同一学科同一年级多个教辅样本，供全县（区）的教师自主选择，然后再组织学生订购。这样，教师就能够选择自己喜欢、符合学情、实用性强的教辅。这种以人为本的“亲师型”选择方式，非常有利于教育质量的提高。
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