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在农村中学，数学学困生所占的比例很大，研究这类学生形成的原因，并找出相应的对策，帮助学困生走出困境，提高成绩。具有极其重要的现实的意义和价值。
浅谈初中数学学困生的原因及转化对策
【摘 要】
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在农村中学，数学学困生所占的比例很大，研究这类学生形成的原因，并找出相应的对策，帮助学困生走出困境，提高成绩。具有极其重要的现实的意义和价值。
【机 构】
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甘肃省会宁县翟所初级中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2014年8期
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