论文部分内容阅读
引述别人的话时,一般采用两种方式:一是引用别人的原话,把它放在引号内,称为直接引语;二是用自己的话加以转述,被转述的话不放在引号内,称为间接引语。间接引语在大多数情况下是一个宾语从句。直接引语变成间接引语这一语法,教师教起来有一定难度,学生学起来也比较混乱困难。每次考试这方面的错误率都很高,
直接引语变间接引语教学之我见
【摘 要】
：
引述别人的话时,一般采用两种方式:一是引用别人的原话,把它放在引号内,称为直接引语;二是用自己的话加以转述,被转述的话不放在引号内,称为间接引语。间接引语在大多数情况
【机 构】
：
贵州省天柱县摆头学校
【出 处】
：
新课程学习(小学)
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
新《纲要》的总则中提出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展。"其中还提出:"以关怀、接纳、尊
在小学语文教学中,拼音是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写作的工具。它不仅能帮助识字,也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的
网络为评改活动提供了非常便利的网上交流方式,人人能够参与,不仅提高了教师个别化教学的程度,同时确保了学生的主体地位,调动了学生主动参与作文评改的全过程。
苏联心理学家维果茨基关于教学与发展的理论认为教学应当走在发展的前面,不断创造最近发展区。根据最近发展区的理论,教师在复习课上可以从整体上把握教学的难度和起点,不断
初中英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略。但作为语言学习,学生
目的建立稳定的大鼠40％小体积肝移植动脉化模型，并观察术后移植肝的病理变化。方法采用改良二袖套法建立大鼠40％小体积肝移植动脉化（供鼠腹腔动脉与受鼠右肾动脉套入式吻合）模型，观
背诵是我国传统语文教学的重要方法,也是提高语文教学效率的重要手段。在语文教学中,增强背诵的训练,就会增加学生的语言积累,就会提高学生的语言表达能力。我在语文教学中,
所谓教学情感就是教师在教学中"以人为本",根据学生生理、心理和认识特征,遵循情感发展的一般规律,有意识激发和调动学生学习英语的积极情感因素,培养学习兴趣、增强学习自信
素质教育要求培养学生的创新、创造能力,提高学生空间思维和综合分析能力。地理环境的各组成要素的特点、分布和发展及其各要素间的联系需要进行空间想象和分析。要学好地理,