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为了实现构建物理实验创新教育体系,在对我校物理实验创新特点调查问卷的基础上,对物理实验创新教育的原始动机有了初步的认识,新鲜事物的尝试、满足感、重视收获、表现才干、奖励刺激,这五种因素是创新最基本的原动力,希望能进一步在学习因素的关联度上有进一步研究。
基于大数据分析的物理实验创新教育研究
【摘 要】
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为了实现构建物理实验创新教育体系,在对我校物理实验创新特点调查问卷的基础上,对物理实验创新教育的原始动机有了初步的认识,新鲜事物的尝试、满足感、重视收获、表现才干
【机 构】
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大连海洋大学,大连交通大学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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辽宁省社科联2017年度辽宁社会经济发展立项课题研究成果,课题编号：lslktqn-033, 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题《基础实验引导多学科提升学生创新能力研究》JG14DB069, 大连海洋大学社科联项目资助,课题编号：2016xsklyb-22, 2016年度大连海洋大学教改项目《项目制驱动物理实验培养学生创新创业能力深化研究》资助
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