【摘 要】
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将水生植物置于含有二氧化碳的溴麝香草酚蓝（BTB）溶液中，使其进行光合作用，通过观察BTB溶液颜色的变化，即能得出“绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验结论，简化了实验器材和过程。通过创设一系列支架，降低实验操作难度，帮助学生在自主设计和分析实验的过程中，深入理解实验原理，培养科学思维和创新精神，达成了真实、高效的实验探究效果。
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将水生植物置于含有二氧化碳的溴麝香草酚蓝（BTB）溶液中，使其进行光合作用，通过观察BTB溶液颜色的变化，即能得出“绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验结论，简化了实验器材和过程。通过创设一系列支架，降低实验操作难度，帮助学生在自主设计和分析实验的过程中，深入理解实验原理，培养科学思维和创新精神，达成了真实、高效的实验探究效果。
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