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本文在论述职业教育目的两种价值取向基础上，从课程目标，教学内容和教学评价三个方面对当代职业教育目的现状进行理性反思，发现当代以就业为导向的职业教育活动中存在若干问题，并对此提出相关建议，以服务职业教育理论和实践发展。
当代职业教育目的的理性反思及建议
【摘 要】
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本文在论述职业教育目的两种价值取向基础上，从课程目标，教学内容和教学评价三个方面对当代职业教育目的现状进行理性反思，发现当代以就业为导向的职业教育活动中存在若干问题，并
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2014年9期
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