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教师群体自我精神发展状况直接影响整个社会的长远和谐。思想意识内在升华是教师自我精神发展的根本。本文对教师自我精神发展尝试性地提出"三次升华"模式,即教师自我精神发展是一个从基于个人的生存意识到基于群体的道德意识再到基于整个社会的人文意识的升华过程。
教师自我精神发展的三次升华
【摘 要】
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教师群体自我精神发展状况直接影响整个社会的长远和谐。思想意识内在升华是教师自我精神发展的根本。本文对教师自我精神发展尝试性地提出"三次升华"模式,即教师自我精神发
【机 构】
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河北工业大学外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年17期
【基金项目】
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2008年度河北省社会科学基金项目《基于计算机和网络教学环境下的河北省大学英语教师发展研究》(课题编号:HB08BYY010)研究成果
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