【摘 要】
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2020年我们国家经历了一场重大疫情,在“停课不停学”的要求下,全国各大高职院校纷纷采取了线上教学形式。通过前期的调研与实践,总结出一系列分离式教学模式下的教学效果提
【基金项目】
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2019年山东省职业教育教学改革研究项目“信息化条件下高职会计基于多元需求‘三创分层融合’混合式教学模式研究”(2019243),2018年齐鲁医药学院教学改革研究项目“‘大智移云’背景下会计专业一体化教学模式构建与研究”(XJJY1806)的研究成果
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2020年我们国家经历了一场重大疫情,在“停课不停学”的要求下,全国各大高职院校纷纷采取了线上教学形式。通过前期的调研与实践,总结出一系列分离式教学模式下的教学效果提升策略,立足“如何教”“如何学”视角,倡导教师遵循“少、慢、精、实”线上教学原则,充分激发学生的内生动力,师生积极互动,突破各种条件限制上好每一堂在线课程。
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