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文章基于"水生态保护与修复"课程的特点,通过对课程思政教育资源的深入挖掘,科学设计思政教育内容,构建思政教育背景资源库,提出了6个思政教育融入点,设计了8项价值观和能力的培养和养成,以期实现专业教育与思政教育的有机融合。
“水生态保护与修复”课程思政建设研究与实践
【摘 要】
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文章基于"水生态保护与修复"课程的特点,通过对课程思政教育资源的深入挖掘,科学设计思政教育内容,构建思政教育背景资源库,提出了6个思政教育融入点,设计了8项价值观和能力
【机 构】
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黑龙江大学水利电力学院;
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(SJGY20170480);黑龙江大学课程思政建设试点课程项目(水生态保护与修复);黑龙江大学新世纪教育改革工程项目(2017B11)
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