原句再现
　　西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
　　（选自《富饶的西沙群岛》）
　　美文赏析
　　这段文字共有四句话。不难看出，语段中的第一句话是“过渡句”，为什么呢？我们看一个词“也是”，它是一个副词——表示同样、并行的意思。既然是过渡，那么这句一定有承上启下的作用。我们由此可以断定，句前描写的是其他事情，句后描写的是另外一种事物。
　　那么描写的是什么呢？我们不难看出，展示的是“鸟的天下”，进而一目了然。本句“也是”是整个语段的“中心句”，这一断定，细品内容可知——整个段落都是围绕第一句话来写的。
　　提起鸟，往往与“树”分不开。所以语段的第二句的前半句写树林，而且这树林非同一般，长得特别茂密。后半句写海鸟，紧接着第三句和第四句通过遍地的鸟蛋和厚厚的鸟粪、宝贵的肥料写了海岛的富饶与海鸟的“多”，从而解释说明本段第一句话中的“鳥的天下”。
　　美文仿写
　　校园的操场也是一个大花园。操场的四周是一个个花坛，花坛里种着 ________________的花。春天来了，花坛里鲜花盛开，引来了许许多多的                   ________________和 ________________ 。此时的花坛更美丽了。
　　课文品读
　　展示群岛的“风光和物产”
　　《富饶的西沙群岛》通过“海面、海底、海岛”写了西沙群岛的风光和物产。
　　一、海面。文章的第二自然段描写了海面的美景：这一美景是通过对比海底来描绘的。由于海底的高低不平，导致海水的深浅度不同，所以海水有：深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的……五光十色，瑰丽无比。
　　二、海底。文章用两个自然段写了海底的美丽情境：用比喻的手法描写了有各种形状的珊瑚;用拟人的手法写了懒洋洋的海参、威武的龙虾;用排比的手法描写了各种各样的鱼：有的全身布满彩色条纹;有的头长红缨;有的周身插扇子;有的游时飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的……第四自然段的最后一句：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”以夸张的手法写鱼数量多。这两个自然段展现出西沙群岛不仅美丽，而且物产丰富。
　　三、海岛。西沙群岛也是岛的天堂。为了说明这一中心句，接着就描写了岛上茂密的树林里栖息着各种海鸟。随即通过写遍地是鸟蛋，树下堆积厚厚的鸟粪，来突出海岛是鸟的天下，海岛是富饶的。