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在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。一、关注课堂前后。养成预习、复习的好习惯培养学生良好的预习习惯可以从以下三方面进行：1．培养学生预习的兴趣。预习是一种个体的、自觉的活动，开展这项活动需要浓厚的学习兴趣和正确的学习动机。把竞争意识引入到预习活动中，
培养学生良好数学学习习惯的实践与研究
【摘 要】
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在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。一、关注课堂前后。养成预习、复习的好习惯培养学生良好的预习习惯可以从以下三方面进行：1．培养学生预习
【机 构】
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郑州市管城区外国语小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年1期
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