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生活是学生学习语文的大课堂,语文源于生活、服务于生活。现代教育心理学研究表明,语文一旦与学生的生活发生"碰撞",融入学生的生活,语文就有了生命的灵动。因此,小学语文教学应当回归生活,向生活拓展,实现语文教学生活化。
问渠那得清如许?为有源头活水来——返璞归真,让语文教学回归生活
【摘 要】
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生活是学生学习语文的大课堂,语文源于生活、服务于生活。现代教育心理学研究表明,语文一旦与学生的生活发生"碰撞",融入学生的生活,语文就有了生命的灵动。因此,小学语文教
【机 构】
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浙江省临海市杜桥镇山项小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年12期
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