【摘 要】
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初中阶段是学生对知识接受、记忆以及应用能力最强的阶段,作为英语教师一定要把握好这一阶段对于学生的培养,如果采取了适当的教学方式能够帮助学生在词汇量积累方面得到较大
【机 构】
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抚州市资溪一中 江西 资溪 335300
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初中阶段是学生对知识接受、记忆以及应用能力最强的阶段,作为英语教师一定要把握好这一阶段对于学生的培养,如果采取了适当的教学方式能够帮助学生在词汇量积累方面得到较大额提升,在初中英语教育中常用的教育方式就是思维导图模式,能够通过简单生动的形式,讲英语词汇直观地展现给同学们,帮助学生们形成自己独特的知识结构图,并且掌握独立分析词汇应用的能力,对于学生英语口语能力提升也有所帮助,并且能够帮助学生将英语顺利的应用到实际生活中,本文主要针对现阶段的初衷英语教学情况及思维导图在初中英语教学中的应用进行了简单的分析,以期帮助广大教师更顺利的在初中英语教学中应用好思维导图.
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