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欲通过考试来准确反映教学质量的优劣，关键在于试题质量的高低。评价试题质量有难度、区分度、认知分级一致性等指标，但每一试题的各指标值常表现为不一致性，很难判断试题质量的高低。因此，本文采用秩和比法对试题质量进行有序聚类分析，旨在为题库的建立、教考分离和教学质量的提高提供科学依据。
秩和比法在试题质量综合评价中的应用
【摘 要】
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欲通过考试来准确反映教学质量的优劣，关键在于试题质量的高低。评价试题质量有难度、区分度、认知分级一致性等指标，但每一试题的各指标值常表现为不一致性，很难判断试题质量的
【机 构】
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白城卫生职工中等专业学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年21期
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