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初中文言文课堂教学方式的研究十分必要。初中文言文课堂教学方式需尊重文言习性与促进学生发展,学习策略应符合文言特征及学生心理。
浅谈初中文言文的教与学
【摘 要】
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初中文言文课堂教学方式的研究十分必要。初中文言文课堂教学方式需尊重文言习性与促进学生发展,学习策略应符合文言特征及学生心理。
【机 构】
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安徽省怀远县兰桥初级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年6期
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