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贺兰山下的文明见证——对宁夏6件国宝级文物的探析
【出 处】
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东方收藏
【发表日期】
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2010年07期
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摘要：物理是初中阶段教学难度较大的课程，近年来为了不断提升物理教学的有效性，很多教师都在积极探索问题导学模式在教学过程中的应用。这种教学模式下，能够充分激发出学生学习的自主性，教师也能充分发挥出自身优势做好对学生学习的引导。为了更好地应用这种新的物理课堂教学模式。本文结合当前初中物理教学实际来展开探析，在全面分析的基础上，提出教学活动有效开展的策略。关键词：初中物理;课堂教学;问题导学;设计引言：在传统的初中物理教学模式下，教师在教学过程中大多习惯于围绕教师自我讲解来开展一系列的课程教学，学生在物理教学过
期刊
摘要：在教育改革背景下，中学生物教师应结合教材内容，巧妙设计观察环节、实验环节以及探究环节，并应用对应的物理模型，将生物知识直观呈现给中学生，锻炼中学生的探究思维能力，促进生物教学质量提高。本文结合中学生物教学实践，探讨了物理模型的具体应用。关键词：物理模型;中学生物;具体应用在生物学习过程中，很多中学生因自身认知能力的限制，在学习较为抽象的生物知识时感到吃力，需要克服极大的理解困难。对此，中学生物教师可应用物理模型，带领中学生直观感受生物现象变化等，帮助中学生高效学习生物知识。一、中学生物教学中物理模型
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摘要：网络技术方便了人们的生活，结合学生特点，教师将网络技术引入教学中，取得了很大的成效，学生都有了一定的进步。在我国高中物理教育中，物理是一门非常重要的学科，需要培养学生们的逻辑思维，并且涉及的内容也比较广泛，学生在学习过程中就会有一定的困难，教师可以将网络技术引入物理教学，促使学生扎实掌握物理知识。本文针对高中物理教学中应用网络技术的作用以及有效的策略进行了分析。关键词：高中;网络教学环境;物理;科学创新;教育改革引言：高中是学生的一个重要里程碑，对学生未来的发展有着至关重要的影响，但就现在的高中教学
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