初到我们班上课的教师，都会觉得我们班是慢热的。
　　这周五学校要举行排球节系列活动，其中不仅有男、女生个人的垫球比赛，还有全班共同参加的抱球接力比赛。孩子们一听说要全班接力，开始沸腾起来，有的同学心里也打起了小鼓：“我们能赢吗？”
　　接力比赛正式开始了，两队队员遥遥相望，线上接力的同学伸出手臂，急急地抱过对面同学传来的排球，所有同学都在呐喊：“×× ，快，快！”接到球的同学，双手抱过球，就一股脑儿地往前冲。
　　瞧，第一个小奕跑得有点慢，大伙儿都为她加油：“小奕，加油！小奕，加油！” 紧接着，第二个、第三个同学奋力向前，又将速度提升了不少，和其他班级差不多持平，同学们又情不自禁地欢呼：“小凡，好样的！”
　　小A同学抱过球像只兔子似地朝前冲去，平时慢吞吞的他，这会儿竟然也跑得那么快了，双臂左右挥舞着，生怕落在了其他同学的后面，真瞧不出他还有这样的爆发力。小B同学，跑到半道上，鞋带松开了，他也没有顾得系上，平时学习踏步都有些困难的他，在这时却也像头小狮子似的冲向终点。
　　……
　　最后一个同学也顺利地通过终点，孩子们快乐地抱在了一起。
　　活动结束后，一打听，我们班居然是全年级第一名，顿时喜出望外，我的孩子们又一次意外地收获了成功。
　　排着队伍回到教室门口，有的孩子嚷着要奖品，我故作深沉地说：“那就奖励你抱抱我吧！”全班的孩子一拥而上，把我围住，众多的小手将我的脚抬离了地面，我也见好就收，忙说：“好，好，好，现在就发奖！”
　　看着孩子们一双双充满渴望、写满幸福的眼睛，我说：“奖品就是——马老师一个一个把你们抱进教室。”他们在长长的一声“啊”之后，一个个走到我面前，有些腼腆，有些期待，因为不知道是怎么一个抱法。
　　我像抱自己的孩子一样，在教室门前，双手环抱着孩子的腰，把他们一个个抱进教室，掂量着每个孩子的分量，无意中将他们和自己的孩子比较着。有的孩子因为头一次和我挨得这么近，会摒住呼吸，害羞地把头扭向一边，真是太可爱了！
　　抱着他们进教室的那一刻，感觉到所有的孩子和自己的孩子是没有区别的，亲密无间，快乐就是这样简单。
　　（江苏省苏州市工业园区文萃小学 215006）