【摘 要】
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我国小学低年级语文教学主要注重学生的读和写,目前语文教师应该注重学生的朗读,并通过朗读方式进行教学。朗读教学能够有效培养学生的语感,增强学生对文字的理解能力。本文
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我国小学低年级语文教学主要注重学生的读和写,目前语文教师应该注重学生的朗读,并通过朗读方式进行教学。朗读教学能够有效培养学生的语感,增强学生对文字的理解能力。本文主要分析了小学低年级语文朗读教学中存在的问题,并针对改善小学低年级语文朗读教学的措施进行了研究和探讨,以期促进小学生能够加强对语文知识的理解,从而提高语文能力和语文素养。
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