【摘 要】
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本文借助美国当代英语语料库(COCA),采用定量分析和对比的方法,探究assessment和evaluation两个具有“评估”意义的名词在搭配行为和语义韵特征上的异同点。研究发现,assessm
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本文借助美国当代英语语料库(COCA),采用定量分析和对比的方法,探究assessment和evaluation两个具有“评估”意义的名词在搭配行为和语义韵特征上的异同点。研究发现,assessment的搭配词范围更广,种类更多,evaluation的消极语义韵特征相对来说较为明显。在此基础上,建议英语教师采用语料库进行词汇教学,同时帮助学生学习使用语料库这一新的学习工具,进一步提升教学质量。
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