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近年来，水电厂团委根据冀中电网“124”管控新模式的建设要求，结合站所综合自动化改造力度加大、一些重要岗位的技术力量出现断层、部分青工解决生产实际问题的能力较弱等现实状况，以“拜师学技”品牌工程创建为载体，以“四抓四促”为切入点，以近年来新分大学生为骨干力量，持续深化“青年成材助推工程”，取得了较好效果。通过活动的开展，青工学技术的热情有了很大提高，实际操作技能不断增强，队伍整体素质进一步提升。
一、抓好责任落实，促进师徒履职制度化
为了给青工搭建快速成长成材的平台，去年年初，厂团委组织了全厂“拜师学技”签约仪式，下发了活动通知，制订了《考核细则》，规范了参与条件，明晰了厂团委、人事劳资部、基层单位以及各基层团（青）组织的责任和师徒双方各自的权利义务。43对师徒签订了《师徒合同书》，发放授课记录本和学习笔记本86册。每对师徒都根据双方的自身条件和专业特點制订出切实可行的培训目标和详细具体的培训计划。在教学培训中注重“三个提升、三个突出”，即在理论知识的提升上突出深度，在操作水平的提升上突出精度，在专业技能的提升上突出广度。落实“五带五帮”，即带头学习政治理论，帮助解答相关政策；带头加强思想教育，帮助青工健康成长；带头学习先进技术，帮助青工快速提高技能；带头出思路想办法，帮助解决生产实际难题；带头执行安全制度措施，帮助规范操作习惯养成。同时，厂团委在有条件的单位建立了领导干部联系制度和活动奖励机制，由单位主管领导定期找师徒谈心，查看活动记录，及时了解授课及学习情况，掌握合同履行进度，解决活动过程中的困难，提高师徒的参与热情。通过上述举措使活动有章可循、有法可依、有据可查，有效促进了师傅以身作则、言传身教，徒弟勤奋好学、积极进取，营造了良好的学习氛围。
二、抓好教育培训，促进学习练兵常态化
为了适应新工艺、新设备、新要求，在活动中，厂团委以专业理论、工艺技术、故障分析、风险识别等为主要内容积极为青工快速成长成材开设讲台，实行“三讲”培训方式。一是专业理论集中讲，坚持新分大学生的三级入厂教育，厂层面重点对我厂的厂史形势任务、电网运行情况、安全制度规范、岗位任职要求等进行集中授课。各单位、班组重点进行生产工艺流程、专业技能要求、安全操作规程的再教育，提高他们对单位的认知度和融入度。二是立足实际现场讲，紧密结合变电站改造项目和日常的检修排障工作，师徒共赴现场，由师傅手把手的教，讲工艺、讲流程、讲规范，身体力行、做好示范。切实把电网技术改造、状态检修、日常巡视检查当成学习的“加油站”，培训的“练兵场”，以学促练、以练促干。三是分析问题对口讲，打破以往灌输式的教学方式，定期由师徒双方就生产实践中发现的问题进行梳理汇总，共同探讨解决的新途径、新方法。如：对于部分进口新设备全是英文说明的情况，就由徒弟发挥知识专长进行翻译，再与师傅进行沟通，从而达到了理论知识和丰富经验的成功结合，推动了师徒双方共同进步、共同提高。
三、抓好效果检验，促进活动形式多样化
为了确保“拜师学技”活动取得实效，厂团委有效运用“三考”方式检验学习效果，一是理论知识试卷考，由人事劳资部负责，每年组织两次以上的专业理论考试；二是操作技能现场考，由单位主管领导负责，在生产现场实地考察徒弟解决生产技术难题的水平；三是事故处理随机考，由班组长负责，跟踪考察徒弟处理突发故障的能力。同时，通过各种载体为青工快速成长成材提供舞台。结合电网综合自动化改造项目，在青工中开展了“我在变电所改造中学到了什么”为主要内容的技术论文和学习体会交流活动，共征集论文和学习体会14篇，有7篇论文或体会在“提素质、炼作风”研讨会上进行了交流。在电力系统重点单位开展了以“读书、学技、创新”为主题的学习笔记展评活动，要求每位青工把日常工作中学习技术知识、参加各类培训和进行设备检修、故障处理的方法、体会认真记录下来，由各团（青）支部不定期进行检查，每半年组织一次读书心得交流展示会。目前，80%以上的青工已经记录了10多万字的经验和体会。组织开展了“专业理论—检修心得—故障分析”技术论文研讨活动，相互学习借鉴，共同进步提高。开展了“站在起跑线上，我们时刻准备着”主题演讲比赛。去年以来，举办各类学习活动15次，技术论文研讨会2届。
四、抓好检查测评，促进考核评价规范化
成立了活动考评小组，采取“三结合一挂钩”的方式对活动开展情况进行检查考核。一是与支部达标验收和双文明大检查相结合，把“拜师学技”作为检查项目，量化了考核分值，每半年由师傅负责填写《“拜师学技”活动情况跟踪检查记录表》经单位领导审批上报厂团委和人事劳资部，确保了各项措施落实到位，监督到位。二是与平时的调研走访相结合，考评小组成员不定期的深入基层单位、班组，认真征求单位领导意见，广泛听取职工反映，看看徒弟的操作水平是否明显增强，是否具备了独立上岗的能力、解决生产实际难题的能力、处理突发事件和缺陷故障的能力，是否在急难险重任务中发挥了生力军作用，并及时将意见建议汇总作为考核的重要依据。三是与职业考核鉴定工作相结合，定期由人事劳资部根据徒弟所在单位的岗位特点分类出题，重点了解掌握培训目标是否实现，考核徒弟对所从事专业的理论水平有没有提升，专业技术是否有了实质性的提高。合同期满后，考核领导小组还要专门组织专项考核，按照《考核细则》重点从基础资料、学习培训、生产实践等三个方面进行综合考评。最终的考评结果将与公司技能专家、技术能手的评审工作挂钩。由于强化了日常的督查和考核验收，确保了师傅教得尽心、徒弟学得用心，有力地促进了青工队伍整体业务技术和实际技能的提高，较好地满足了生产工作的实际需要，推动了青工成长助推工程的深入开展。
一、抓好责任落实，促进师徒履职制度化
为了给青工搭建快速成长成材的平台，去年年初，厂团委组织了全厂“拜师学技”签约仪式，下发了活动通知，制订了《考核细则》，规范了参与条件，明晰了厂团委、人事劳资部、基层单位以及各基层团（青）组织的责任和师徒双方各自的权利义务。43对师徒签订了《师徒合同书》，发放授课记录本和学习笔记本86册。每对师徒都根据双方的自身条件和专业特點制订出切实可行的培训目标和详细具体的培训计划。在教学培训中注重“三个提升、三个突出”，即在理论知识的提升上突出深度，在操作水平的提升上突出精度，在专业技能的提升上突出广度。落实“五带五帮”，即带头学习政治理论，帮助解答相关政策；带头加强思想教育，帮助青工健康成长；带头学习先进技术，帮助青工快速提高技能；带头出思路想办法，帮助解决生产实际难题；带头执行安全制度措施，帮助规范操作习惯养成。同时，厂团委在有条件的单位建立了领导干部联系制度和活动奖励机制，由单位主管领导定期找师徒谈心，查看活动记录，及时了解授课及学习情况，掌握合同履行进度，解决活动过程中的困难，提高师徒的参与热情。通过上述举措使活动有章可循、有法可依、有据可查，有效促进了师傅以身作则、言传身教，徒弟勤奋好学、积极进取，营造了良好的学习氛围。
二、抓好教育培训，促进学习练兵常态化
为了适应新工艺、新设备、新要求，在活动中，厂团委以专业理论、工艺技术、故障分析、风险识别等为主要内容积极为青工快速成长成材开设讲台，实行“三讲”培训方式。一是专业理论集中讲，坚持新分大学生的三级入厂教育，厂层面重点对我厂的厂史形势任务、电网运行情况、安全制度规范、岗位任职要求等进行集中授课。各单位、班组重点进行生产工艺流程、专业技能要求、安全操作规程的再教育，提高他们对单位的认知度和融入度。二是立足实际现场讲，紧密结合变电站改造项目和日常的检修排障工作，师徒共赴现场，由师傅手把手的教，讲工艺、讲流程、讲规范，身体力行、做好示范。切实把电网技术改造、状态检修、日常巡视检查当成学习的“加油站”，培训的“练兵场”，以学促练、以练促干。三是分析问题对口讲，打破以往灌输式的教学方式，定期由师徒双方就生产实践中发现的问题进行梳理汇总，共同探讨解决的新途径、新方法。如：对于部分进口新设备全是英文说明的情况，就由徒弟发挥知识专长进行翻译，再与师傅进行沟通，从而达到了理论知识和丰富经验的成功结合，推动了师徒双方共同进步、共同提高。
三、抓好效果检验，促进活动形式多样化
为了确保“拜师学技”活动取得实效，厂团委有效运用“三考”方式检验学习效果，一是理论知识试卷考，由人事劳资部负责，每年组织两次以上的专业理论考试；二是操作技能现场考，由单位主管领导负责，在生产现场实地考察徒弟解决生产技术难题的水平；三是事故处理随机考，由班组长负责，跟踪考察徒弟处理突发故障的能力。同时，通过各种载体为青工快速成长成材提供舞台。结合电网综合自动化改造项目，在青工中开展了“我在变电所改造中学到了什么”为主要内容的技术论文和学习体会交流活动，共征集论文和学习体会14篇，有7篇论文或体会在“提素质、炼作风”研讨会上进行了交流。在电力系统重点单位开展了以“读书、学技、创新”为主题的学习笔记展评活动，要求每位青工把日常工作中学习技术知识、参加各类培训和进行设备检修、故障处理的方法、体会认真记录下来，由各团（青）支部不定期进行检查，每半年组织一次读书心得交流展示会。目前，80%以上的青工已经记录了10多万字的经验和体会。组织开展了“专业理论—检修心得—故障分析”技术论文研讨活动，相互学习借鉴，共同进步提高。开展了“站在起跑线上，我们时刻准备着”主题演讲比赛。去年以来，举办各类学习活动15次，技术论文研讨会2届。
四、抓好检查测评，促进考核评价规范化
成立了活动考评小组，采取“三结合一挂钩”的方式对活动开展情况进行检查考核。一是与支部达标验收和双文明大检查相结合，把“拜师学技”作为检查项目，量化了考核分值，每半年由师傅负责填写《“拜师学技”活动情况跟踪检查记录表》经单位领导审批上报厂团委和人事劳资部，确保了各项措施落实到位，监督到位。二是与平时的调研走访相结合，考评小组成员不定期的深入基层单位、班组，认真征求单位领导意见，广泛听取职工反映，看看徒弟的操作水平是否明显增强，是否具备了独立上岗的能力、解决生产实际难题的能力、处理突发事件和缺陷故障的能力，是否在急难险重任务中发挥了生力军作用，并及时将意见建议汇总作为考核的重要依据。三是与职业考核鉴定工作相结合，定期由人事劳资部根据徒弟所在单位的岗位特点分类出题，重点了解掌握培训目标是否实现，考核徒弟对所从事专业的理论水平有没有提升，专业技术是否有了实质性的提高。合同期满后，考核领导小组还要专门组织专项考核，按照《考核细则》重点从基础资料、学习培训、生产实践等三个方面进行综合考评。最终的考评结果将与公司技能专家、技术能手的评审工作挂钩。由于强化了日常的督查和考核验收，确保了师傅教得尽心、徒弟学得用心，有力地促进了青工队伍整体业务技术和实际技能的提高，较好地满足了生产工作的实际需要，推动了青工成长助推工程的深入开展。