①余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有声者官官(1)然者。即而视之，则二鸟巢于枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而论成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其为何鸟也。
　　②雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之即小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
　　③他日余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇(2)，无有。问之，则某氏僮奴以取去。
　　④嗟呼!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖?乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其(3)以世路为甚宽也哉?
　　(选自《桐城派文选》文／戴名世（4））
　　注释：(1)官官(象声词，二鸟相和之声，同‘关关’，如“关关雎鸠”)
　　(2)初生的小鸟。
　　(3)其：岂。
　　(4)戴名世，安徽桐城人，桐城派作家。著作有《戴南山先生全集》。
　　阅读训练：
　　1.给文中加点的字注音。
　　雏( ) 掬( )
　　2.解释下列句中加点的词。
　　(1)巢大如盏______________
　　(2)奚不深山之适而茂林之栖______________
　　(3)雌者覆翼之______________
　　(4)乃托身非所______________
　　3.第一节的记叙顺序是( )
　　A.树、鸟
　　B．树、巢、鸟
　　C、树、声、巢、色
　　D、桂树、鸟声、鸟巢、鸟形
　　4.全文共四节，有记叙、有议论，分别说说个段属于何种表达方式。
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　　5.试说这篇文章在写法上的特点。
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　　参考答案：
　　1.ｃｈúｊū。
　　2.(1)灯盏(2)去、往(3)用羽翼保护，引申为养育(4)不应该呆的地方
　　3.D
　　4.①②③为记叙，④为议论
　　5.行文简洁明快,亲切自然,以三言两语，写小鸟的声色神情，宛然毕肖，显示了文章以白描手法状物绘形的特点。
　　山东省沂源中庄中学（256100）