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新课程改革背景下，小学数学课堂上的主人应该是学生，要让学生在个性化的思维下去思考、经历、探究、分析，以此来突显学生的主体地位。本文我们结合实践经验将来谈谈打造个性化的小学生数学课堂的一些策略。在此，请教于各位专家、同行，希望得到交流，进步。
如何打造小学生个性化数学课堂
【摘 要】
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新课程改革背景下，小学数学课堂上的主人应该是学生，要让学生在个性化的思维下去思考、经历、探究、分析，以此来突显学生的主体地位。本文我们结合实践经验将来谈谈打造个性化的
【机 构】
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新疆于田县木尕拉镇小学 新疆 于田 848400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年24期
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