抓好食堂管理促进学校整体工作

来源 :现代教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccmsdn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】做好食堂管理工作,加强食品卫生安全,提高学校食堂管理水平,办好让学生、家长、社会放心的食堂,提升办学效益。
  【关键词】食堂;管理; 后勤学校的中心工作主要是教育教学、德育工作及后勤管理。食堂管理是后勤保障工作的一部分,学校食堂管理工作是学校的一项基础性和保障性工作,关系到学校师生的身心健康。做好食堂管理工作,加强食品卫生安全,提高学校食堂管理水平,办好让学生、家长、社会放心的食堂,提升办学效益,是办好人民满意的教育不可或缺的一部分。下面我就如何抓好四格中学食堂管理,促进学校整体工作上新的台阶,谈谈我的管理方法:
  我校食堂工作秉承“公益性、服务性、安全性”原则,抓平时、重细节,以真正地“服务学生、0利润为目的”为经营宗旨,认真地做好学校的食堂工作。为此,我校多次召开食堂工作会议,明确职责分工,统筹安排各项工作。
  一运营模式
  1学校食堂采取在学校领导下的食堂工作人员集体协议管理模式。
  2学生确定在学校食堂就餐,每月交费后,必须保证一日三餐在食堂就餐,若当月不在学校或中途不到食堂就餐者,学校不再清退学生当月卡内余额,学生所交费用除从中扣取工人工资和水电费,其余全部用于学生伙食,每月底再作结算。
  二管理
  1我校严格贯彻执行相关法律法规,加强饮食卫生管理,办好学生食堂,并在实践中不断完善管理的各项规章制度。加强监督,保证饭菜质量及安全,严防铺张浪费,提高服务水平。
  2学校每月按时向教职工公布食堂盈余情况和相关账目,接受学校教职员工及家长的监督。每天两名值班教师陪同、监督学生就餐,对学生伙食数量、质量中存在的问题,立即向学校汇报,学校及时整改。
  三降低食堂运行成本的主要方式
  1我校确立了4名食堂管理人员,天天督促到位,食堂工人12人,另从中安排一名具体负责各餐饭菜的搭配、数量及质量,按照学生人数力求合理安排,尽量避免饭菜的浪费。
  2严格把好物品采购关。购菜种类多,搭配合理,尽量采购绿色食品、保证健康。每周一、周三各采购350斤以上的猪肉。猪头、猪蹄、肚杂不要,而且是烧喷猪皮后洗干净的净肉,这样既提高了肉的质量又降低了损耗,又节省食堂用水、煤气及工人加工时间。大大节省成本。
  采购的鲜活菜、干菜类做到“货比三家”,既要保证质量,又要价格合理,尽量避免不必要的浪费,节约了开支。采购的大米米质较好,加工工序严格把关,成品香甜可口,没有学生因饭质量不好造成浪费的现象。
  3食堂操作全部电气化,节约操作时间和人力,所需工人数按照正常情况减少,节省工人工资开支,用电成本远低于用煤气、燃煤的成本价位,且卫生无污染。4早餐基本由糯米饭、米线、面条、鸡蛋、稀饭搭配,学生无吃腻之感,既让学生吃好,又不浪费。
  午餐、晚餐均搭配两菜一汤,两菜中都配有瘦肉片或肉末,且合理调料;每周二、周四都要安排一餐红烧肉,在加工过程中,尽量用肥瘦适宜的肉来做,块状大小合理,工序过关。食用混合的菜籽油与猪油,口感较好。所用油质为动植物混合油,油质较好,为学生身体健康提供了必要的保障。
  5加大学生就餐的监管力度。每餐菜由工人合理打给学生,饭由学生按量自取,安装监控,并有值日教师陪餐,监督学生排队就餐及摄取就餐饭菜量,防止学生因多打饭菜而造成浪费。
  6食堂管理、采购、配菜等环节公开,接受师生、家长及社会的监督,做到保证数量、质量。
  通过多种方式的综合运用,学生既能吃饱吃好,价格又便宜。
  四把好食品安全大关
  建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程,分工负责,明确责任,落实到人。严格执行《四格中学食品留样管理制度》,确保师生食品卫生安全。
  1每餐坚持饭菜留样,并在留样容器盒上标明菜名、日期、时间等。
  2饭菜留样数量不少于100克,留样盒用保鲜膜封存,储存于专用冰箱,温度保持在2-8摄氏度左右。饭菜留样必须坚持48小时。
  3学校分管领导不定期进行抽查并按食堂当天菜谱记载情况,逐一对照检查,若发现食堂没有坚持饭菜试尝留样,则按照食堂卫生责任追究制度,追究相关人员责任。
  “民以食为天”,为师生营造良好的就餐环境是学校义不容辞的责任。虽然我校在食堂管理方面取得一定的成绩,但是离学生、家长、社会的要求还有一定距离,我们会在发扬成绩的基础上,一如既往的为广大师生服务,学习兄弟学校的宝贵的经验和做法,提升食堂管理水平。
其他文献
当前教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能充分发挥学生认知主体作用又能体现教师的主导作用的新型教学模式,在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。结合我校的教学实际,每个级部都进行分层次教学,分尖子生班、实验班、平等班和特长班,不同的班级教学内容和教学深度都应有所不同。而学案式教学模式是新一轮的基础教育课程改革所倡导的,保证面向全体学生,保证了不同
期刊
课堂教学是教学活动的主要途径,全面提高学生的素质离不开课堂教学,优化课堂教学是实现教育目标的重要手段。课堂教学的目标是通过活动来实现的,其关键在于创造性地运用科学的教学方法,优化教学过程。因此优化课堂设计是十分必要的。下面谈谈自己在课堂教学活动中的一点体会。  精心设计课堂,注重学习方式。三尺讲台,40分钟,同一教材,效果却大不相同。回顾我们的数学教学,多年来以书本为中心、以课堂为中心、以教师为中
期刊
班主任是天底下最小的领导,但别看小,管的事却不少。班主任工作的中心任务是塑造全班学生心灵、开发学生智力、提高学生综合素质、培养学生良好的行为习惯,使学生德智体美劳全面发展。学生成绩的优劣很大程度上受班风的影响,而班风的好坏又与班主任工作密切相关。所以说班主任工作的好坏将直接影响着学生今后的发展。那么怎样当好班主任呢?我认为可以从以下几个方面入手:  一深入了解学生,熟悉学生情况  每当接到一个新班
期刊
校长在长期的学校管理中难免会与教师积累一些冲突,如:工作任务的安排、无意中言语的伤害、工作失误时的批评、评优晋级的偏差,以及一些小小的误解,这势必会导致部分教师与校长会产生心理上的隔阂。有了这种隔阂,必然会影响学校工作的正常开展,因此,校长必须学会和掌握与教师及时沟通,消除隔阂。  沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方,也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。但是,现实中绝大部分教
期刊
在中等职业学校中,语文是作为公修课存在的。目前在语文教授时普遍存在倾向于工具性,忽略或淡化了人文性的问题。这虽然与职校学生的实际状况(基础差、文化底子薄等)有关,但对提高学生语文素养并没有明显的效果。语文课堂的枯燥的肢解文章,缺乏趣味性导致了学生对语文学习没有太大的兴趣。  但语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还负载着丰富的情感,深邃的思想和绵绵不绝的文明。语文学科不仅是工具性学科,
期刊
十多年的小学班主任工作使我深深地感到:班主任职务虽然小得不能再小,却肩负着一批孩子能否健康成长的重大使命。所以说,班主任的工作使非常重要的,也是非常艰辛的。下面就我当班主任工作的点滴体会和大家谈谈,以共勉。  一 尊重学生,是管理班级的强有力的思想基石  尊重-----会架起人与人沟通的桥梁。尊重学生,教师要彻底屏弃居高临下、发号施令的作风。尤其是对有缺点和错误的同学,绝不能体罚、谩骂、讽刺、挖苦
期刊
【摘要】班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的队伍最庞大,管理事怀却是琐碎而复杂的。如何既能减轻自己压力又能带出一个满意的班集体呢?主要从以下方面着手做起。  【关键词】学生;喜欢;班主任;管理一做学生信任的班主任  七年级的学生正处于小学和初中的衔接阶段,来到新的学校,面对新的老师,他们感到惶惑。而班主任与学生又是相对的两个群体,如何让他们信任班主任呢?为此,我做了以下两点:  (
期刊
规划导行——让规划制定成为教师谋变的过程。  2011年3月学校教科室、教导处分析研究制定《校本教研五年规划》,新规划以课题统领,重点明确,教师在学校发展中的主动性凸显。在此基础上,学校启动了学校课程规划、教研组五年主动发展规划、教师个人主动发展规划。规划的制定,让教师的发展目标更清晰,措施更具体,变化更实际。每一种规划的制定过程,就是一个对自身综合诊断的过程,一个自我反思的过程,一个主动谋求变化
期刊
在少数民族集聚和藏汉等杂居地方的中学相关部门根据实际实行了“一类模式”(即除汉语文之外其他科目都用藏语来上)为主“二类模式”(普通模式加试一门藏语文)为辅的教学模式和“普通模式”为主“二类模式”为辅的教学模式。当然在藏文“一类模式”和“二类模式”的中学而言,一类模式班级学生的藏语和藏文水平相对较高。二类模式教学班级的学生由于藏语表达能力较差,导致学习藏语文普遍感到吃力。而他们几乎都没有主动学习藏语
期刊
【摘要】培养学生自我教育能力的过程实质上就是培养学生的知、情、意、行并将其统一的过程,在班主任工作实践中,主要采取激发学生自我教育的动机、引导学生参加自我教育的实践活动、引导学生正确进行自我评价、培养学生的自我控制能力、 培养学生的自我激励能力等方法培养学生自我教育的能力。  【关键词】班级管理;教育动机;实践活动;自我评价自我教育能力是一个多方面、多层次的系统,它包括知、情、意、行四个方面。培养
期刊