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我国高校体育目前普遍实行“三自主”教学，从对实施现状的分析看，“三自主”教学的效果与意义大打折扣．因此提出，课程内容的选择应充分考虑多方面因素，如自身体系的完善、师资基础、场馆设施的保障，以及实效性、普适性、大学生的兴趣需求等，以期促进“三自主”教学的完善，推动我国高校体育课程改革的深入．
“三自主”教学背景下高校体育课程内容的选择
【摘 要】
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我国高校体育目前普遍实行“三自主”教学，从对实施现状的分析看，“三自主”教学的效果与意义大打折扣．因此提出，课程内容的选择应充分考虑多方面因素，如自身体系的完善、师资基础
【机 构】
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商丘师范学院公共体育教学部
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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