【摘 要】
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优生培养是一个循序渐进的过程,教学中既要保证优生掌握高考所要求的知识结构,又要层层深入、循循善诱,逐步提高其思维的深度,引导学生养成深入思考的习惯,具备解决复杂问题
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优生培养是一个循序渐进的过程,教学中既要保证优生掌握高考所要求的知识结构,又要层层深入、循循善诱,逐步提高其思维的深度,引导学生养成深入思考的习惯,具备解决复杂问题的能力。
Elective training is a gradual process, teaching must ensure that eugenics to master the knowledge required by the entrance examination structure, but also layers, followed by the temptation to gradually improve the depth of their thinking and guide students to develop in-depth thinking habits, have to solve complex problems Ability.
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