论文部分内容阅读
西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.
加入WTO后对西部继续教育的再审视
【摘 要】
：
西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.
【机 构】
：
陕西师范大学继续教育学院助理研究员
【出 处】
：
陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
本文提出深层生态旅游开发的概念,强调经营者对景区生态文化的挖掘再现以及旅游者对生态文化和体验的获取:同时,在此基础上还强调了旅游活动对生态环境的保护和社区发展的责
侯甬坚，1958年生，陕西省扶风县人。1982年毕业于陕西师范大学历史系，同年考取武汉大学历史系研究生，师从著名历史学家石泉教授探研历史地理学，1985年获历史学硕士学位。1994—1996
中国加入WTO后,全球化人才竞争和教育服务的国际市场势必对成人教育发展产生广泛的影响,成人高等教育应强化市场意识、服务意识和开拓高层次国际教育服务新领域,并积极探索新
本文回顾了陕西民办高等教育的发展状况,考察了当今陕西民办高校发展的主要困难及成因,并由此提出了陕西民办高等教育可持续发展的若干对策.
在探讨苏联解体问题时,社会结构原因普遍被忽视.苏联解体除了经济、政治、民族、个人、体制、精神意识形态和其它原因之外,还有一个极其重要的因素,即苏联社会的刚性结构.苏
教师信息技术培训是一项宏大的工程,面对信息化浪潮的冲击,教师必须迎接挑战,转变自身的角色定位,提升自己的观念与能力.本文就教师信息技术培训的意义、模式、标准等方面进
古典文学教学应该贯穿一个中心：培养学生健全的人格、高尚的情操和良好的心态。抓住两个环节：阅读原著，写好读书笔记。克服三种倾向：看流行书刊．不读古典名著；看影视或其他改编本今