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艺术设计有着艺术的特性,设计创造的过程也是艺术创造的过程.设计师的任何设计,无论是草图还是效果图,都会首先将视觉形态展现出来.其中,色彩的造型基础能力是一切创作的根基与依托,视觉形态再现能力必定建立在科学、专业、系统的色彩训练基础上.因此,色彩教学只有适应不同专业的特点,才能与专业课接轨, 从而达到全面提高学生造型能力的目的.