【摘 要】
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校园文化作为一种环境教育力量,其终极目标就在于创设一种氛围,以其陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。
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校园文化作为一种环境教育力量,其终极目标就在于创设一种氛围,以其陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能,对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。校园文化一旦
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