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自我尊重需要，是人类需要的核心，是人抗衡文化带来焦虑压力的“缓冲器”，更是人生命价值的最高形式。它对成人个体日常的工作、学习及生活都具有强烈影响。本文从自我尊重的内涵入手，介绍了自我尊重与成人个体的基本关系，并进一步指出“尊重的教育”是开发成人学员自我尊重资源的有效途径，最后分析了成人教学中培养学员自我尊重感及进行“尊重的教育”的措施——鼓励艺术的运用。