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“读整本书”是新课程标准对学生语文阅读学习提出的新要求，目的在于拓宽学生的阅读视野，并且拓展学生的阅读深度。目n前高中生已经形成了一定的课外阅读学习习惯，但是这一阅读学习习惯不够稳定，加上学生阅读整本书的学习经验并不充足，尚未掌握好读n整本书的阅读方法和技巧。教师可将核心素养教育融入学生的整本书阅读学习之中，从培养学生的核心素养入手，让学生获得不同方面的整n本书阅读学习体验。以《红楼梦》这一书籍为例，本文将着重探讨整本书的阅读教学策略。