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“互联网＋”时代的到来,颠覆了传统的教学方式,对现代课堂提出了更具挑战性的要求,本文以汉语言专业为例,目前师范生课堂教学语言存在着语言不够规范,示范性不强,评价语言单一,缺乏个性等问题。这与师范院校语言类课程设置不足、师范生缺乏语言训练活动等相关。为了提高师范生课堂教学语言素养,需要从师范院校课程设置改革和师范生个人努力两方面着手。