【摘 要】
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当前,＂手机依赖＂现象是高职学生群体中普遍存在的一种现象。高职学生把手机带进课堂,虽然可以利用手机记录电子笔记、查阅教学内容,是很好的教学辅助工具。但由于高职学生自控
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当前,＂手机依赖＂现象是高职学生群体中普遍存在的一种现象。高职学生把手机带进课堂,虽然可以利用手机记录电子笔记、查阅教学内容,是很好的教学辅助工具。但由于高职学生自控能力比较差,在课堂上无法有效地抵制手机娱乐的诱惑,从而进行与学习无关的操作,因此给高职课堂教学带来了诸多不良的影响。本次研究阐述了高职学生手机依赖行为的弊端,分析了导致该问题的原因,提出了解决此类问题的对策。
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