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2018年六月份，一名小学老师的辞职信在网上火速流传开来，看完后我觉得我是为数不多的幸运幸存者。那么老师应该怎么做，才算合格，才不会引火上身，现在的教育环境真让人堪忧。
从小就会被家长问长大以后干什么，当时也不知道自己干什么。上了高中后，我的人生择业越来越明确。因为我身边的每一位老师都那么负责任，工作兢兢业业，在教授知识时从没半点隐藏，待学生如亲人，从他们身上我看到了善良，责任，伟大。后来我也选择了师范专业，大学老师的学问态度对我影响很大：先做人再做学问。研究生毕业那会儿，实验室的同学基本上都选择了继续做学问，只有我选择了当一名高中物理老师。我还记得我刚工作那会儿，满怀激情，爱学生比爱我自己还要多一点，就想着好好教他们知识，把我会的都教给他们，还要教他们一些为人处世的态度。这几年我也是这么做的，但是说实话，很累很累，我觉得教书不是你付出了就能有好的结果，教育也需要天时地利人和，孤军奋战注定伤痕累累。
高一第一学期，班里一名学生作业质量很差，交流过多次，还是没有改善，我就把孩子的作业拍成图片，发在班级群里，随后学生家长就给我发来一长段话，大概意思就是说我做的不对，无师德，不配当一名人民教师，要知道这位孩子身体一直都不是很好，开学有次病犯，我问其他老师借的钱，坐着车把孩子送到医院，事后家長不会记得你对孩子的好。再后来到了高二高三，重新分了班。在征得所有家长的同意后，我还是会在家长群里发一些学生的作业和他们学习有关的一些东西，在群里也会点名批评。因为对于寄宿制学校，一周有五天半时间孩子都在学校，所以家长很想从老师这边得知孩子在校的一切，所有家长都没有说一些攻击我的话，反而是来学校配合我的工作，家长都知道我是为了孩子们好，所以说这两年我是幸运的。不管怎样，现在的老师很难作为，孩子成绩不好，家长会说老师不行，不好好教学，孩子不学，管教孩子，家长心疼自家的孩子，联合起来欺负老师，好一点的只是言语攻击，差劲一点的手就上去了。老师不能体罚孩子，否则你就吃不了兜着走，老师被扇了，如果没有人替你讲话，有时候只能自己受着。只有顺着孩子的老师，和学生同朋友一样，你就活得很轻松，这才是正常人；否则你就被认为是白痴傻子。
我的一位发小，他现在是某工程部的小领导，他认为：“一百个人有一百种想法，一百种反应。不要较真，不要认真，不要纠结，活出精彩的自己才是这个社会当下的生活”。或许他是从商业角度来理解教师的吧。我的同行朋友们认为：“家长需要的是能度化一切的如来佛祖，而不是一位教师”，“无解”“说的真好！同感”我在想我的朋友们大多时候有多么的无奈。一位目前在清华做博后的小师妹说：“师姐，有可能我不是那么好的老师，如果我真心付出后换来不是相应的回报，我可能不会再付出。这个世界本来就讲究优胜劣汰，那样护孩子以及那样自私的孩子就应该被这个社会所管教，他们也会因为他们的选择以及为人付出相应代价。我会选择把时间精力付给另一些懂事的家长以及学生，让这类素质高的人出头！不是所有的人都懂得， 他们有自己的世界，我觉得每个人的付出要用在刀刃上，没必要做那么多无用功。”是啊，现在社会就是优胜劣汰，我只是不想过早的放弃我的每一个学生，我总是期待奇迹，说不定他们哪天就灵光了呢。曾经我教过的学生，目前大三，他说：“当孔子传道的时候，又有哪个诸侯国能理解呢？时间总能证明谁是对的，大部分人觉得你是对的，老师加油！”还是有学生懂得老师的付出，也难怪他当年以高分考入西安交通大学。已为人父母的朋友说：“教育的悲哀就是顺从被教的对象”；我的一位同学当初进入西安某名校任教，待了不到一个月，辞职考博进入西安交大，以优异的成绩毕业后成立一家公司，目前是一位老总，他认为“家长不一样，有时候家长还说老师留的作业多，说娃就需要快乐，不需要那么多课业负担。学生成绩好了，就说辅导机构老师将的好。学生成绩上不去，学校领导又说老师不会管学生，管的严厉了，学校领导说你得用人格魅力感化学生学习，总之现在的老师怎么做都不对，怎么办～”。今年的三月中旬，我去大学看望了我的老师，和老师在聊天的过程中，老师顺便谈起了我的工作，我就把我平时的事情给老师说了，以前每次我说完，老师都让我好好干工作，好好教育孩子，而这次老师很无奈的对我说；“你不要事事认真，过得去就行了，现在的教育环境变了，把自己保护好，身体是自己的，年轻太透支，老了会让你还回来的，但是还是要给学生用心上好每一节课”。老师对我影响很大，他严谨的学术态度，对学生严格要求，当学生那会儿我一点都不喜欢他，因为我们总觉得老师不善解人意，对学生苛刻，甚至有点变态讨厌，后来去北京学习，学术上遇到的问题越来越多，我才真正体会到社会不会同情弱者，只能自己帮自己，我那个时候才理解老师的良苦用心。从那一刻，我对老师没有怨恨只有感恩。毕业以后我也会坚持去看望老师，老师年事已高，但是仍在自己的工作岗位上兢兢业业，做好自己的事情。不管我身处何种环境 ，我都会用一直以来学到的严格要求自己，做一个好学的人，一个谦逊的人，一个洁身自好的人，一个有修养的人，做好自己的事情，做到问心无愧就好，因为老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，身教胜于言教。如果老师每天想着如何安全脱身，还哪里有时间去提升自己的教学能力，怎么给学生优质的教育资源，我觉得这需要每一位社会人深思。
可能是现在的感情太昂贵，让付出真心的人太狼狈。因为在以前的生活中，有付出就有回报，所以心理没有什么大的波动。今年是我完整的送走的第一届学生，在三年里，我时时事事都为了孩子考虑，事事严格要求，我忘了孩子们不喜欢这样的老师，我总抱有幻想，总有一天他们会明白我的良苦用心，其实好多事情只是自己的一厢情愿。在《青春派》里面，最后一次拍毕业照时，居然对撒老师说 “老师，您陪我们度过了艰难，漫长的而又短暂的一年，在这个即将要离别的时候，我们想对您说，我们忘不了您，因为我们真的恨你，但是我们也爱您。泰戈尔还说过，尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。”撒老师是幸福的，因为学生在临近毕业那一刻，理解老师的良苦用心，当然回赠他们的也是大学录取通知书。我不是撒老师，但是我很理解她那刻的心情。因为在我们身上发生了许多相同的事情。
如今的教育我觉得老师不光是传道授业解惑，还要加强孩子的思想教育，品德教育，行为教育。教孩子树立正确是非观的同时，我们也应该培养孩子的责任感，谦逊的态度和拥有一颗感恩的心。因为孩子是家庭的未来，国家的未来，父母的希望，从这一刻让我们行动起来，因为刻不容缓！
尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。 ——泰戈尔
从小就会被家长问长大以后干什么，当时也不知道自己干什么。上了高中后，我的人生择业越来越明确。因为我身边的每一位老师都那么负责任，工作兢兢业业，在教授知识时从没半点隐藏，待学生如亲人，从他们身上我看到了善良，责任，伟大。后来我也选择了师范专业，大学老师的学问态度对我影响很大：先做人再做学问。研究生毕业那会儿，实验室的同学基本上都选择了继续做学问，只有我选择了当一名高中物理老师。我还记得我刚工作那会儿，满怀激情，爱学生比爱我自己还要多一点，就想着好好教他们知识，把我会的都教给他们，还要教他们一些为人处世的态度。这几年我也是这么做的，但是说实话，很累很累，我觉得教书不是你付出了就能有好的结果，教育也需要天时地利人和，孤军奋战注定伤痕累累。
高一第一学期，班里一名学生作业质量很差，交流过多次，还是没有改善，我就把孩子的作业拍成图片，发在班级群里，随后学生家长就给我发来一长段话，大概意思就是说我做的不对，无师德，不配当一名人民教师，要知道这位孩子身体一直都不是很好，开学有次病犯，我问其他老师借的钱，坐着车把孩子送到医院，事后家長不会记得你对孩子的好。再后来到了高二高三，重新分了班。在征得所有家长的同意后，我还是会在家长群里发一些学生的作业和他们学习有关的一些东西，在群里也会点名批评。因为对于寄宿制学校，一周有五天半时间孩子都在学校，所以家长很想从老师这边得知孩子在校的一切，所有家长都没有说一些攻击我的话，反而是来学校配合我的工作，家长都知道我是为了孩子们好，所以说这两年我是幸运的。不管怎样，现在的老师很难作为，孩子成绩不好，家长会说老师不行，不好好教学，孩子不学，管教孩子，家长心疼自家的孩子，联合起来欺负老师，好一点的只是言语攻击，差劲一点的手就上去了。老师不能体罚孩子，否则你就吃不了兜着走，老师被扇了，如果没有人替你讲话，有时候只能自己受着。只有顺着孩子的老师，和学生同朋友一样，你就活得很轻松，这才是正常人；否则你就被认为是白痴傻子。
我的一位发小，他现在是某工程部的小领导，他认为：“一百个人有一百种想法，一百种反应。不要较真，不要认真，不要纠结，活出精彩的自己才是这个社会当下的生活”。或许他是从商业角度来理解教师的吧。我的同行朋友们认为：“家长需要的是能度化一切的如来佛祖，而不是一位教师”，“无解”“说的真好！同感”我在想我的朋友们大多时候有多么的无奈。一位目前在清华做博后的小师妹说：“师姐，有可能我不是那么好的老师，如果我真心付出后换来不是相应的回报，我可能不会再付出。这个世界本来就讲究优胜劣汰，那样护孩子以及那样自私的孩子就应该被这个社会所管教，他们也会因为他们的选择以及为人付出相应代价。我会选择把时间精力付给另一些懂事的家长以及学生，让这类素质高的人出头！不是所有的人都懂得， 他们有自己的世界，我觉得每个人的付出要用在刀刃上，没必要做那么多无用功。”是啊，现在社会就是优胜劣汰，我只是不想过早的放弃我的每一个学生，我总是期待奇迹，说不定他们哪天就灵光了呢。曾经我教过的学生，目前大三，他说：“当孔子传道的时候，又有哪个诸侯国能理解呢？时间总能证明谁是对的，大部分人觉得你是对的，老师加油！”还是有学生懂得老师的付出，也难怪他当年以高分考入西安交通大学。已为人父母的朋友说：“教育的悲哀就是顺从被教的对象”；我的一位同学当初进入西安某名校任教，待了不到一个月，辞职考博进入西安交大，以优异的成绩毕业后成立一家公司，目前是一位老总，他认为“家长不一样，有时候家长还说老师留的作业多，说娃就需要快乐，不需要那么多课业负担。学生成绩好了，就说辅导机构老师将的好。学生成绩上不去，学校领导又说老师不会管学生，管的严厉了，学校领导说你得用人格魅力感化学生学习，总之现在的老师怎么做都不对，怎么办～”。今年的三月中旬，我去大学看望了我的老师，和老师在聊天的过程中，老师顺便谈起了我的工作，我就把我平时的事情给老师说了，以前每次我说完，老师都让我好好干工作，好好教育孩子，而这次老师很无奈的对我说；“你不要事事认真，过得去就行了，现在的教育环境变了，把自己保护好，身体是自己的，年轻太透支，老了会让你还回来的，但是还是要给学生用心上好每一节课”。老师对我影响很大，他严谨的学术态度，对学生严格要求，当学生那会儿我一点都不喜欢他，因为我们总觉得老师不善解人意，对学生苛刻，甚至有点变态讨厌，后来去北京学习，学术上遇到的问题越来越多，我才真正体会到社会不会同情弱者，只能自己帮自己，我那个时候才理解老师的良苦用心。从那一刻，我对老师没有怨恨只有感恩。毕业以后我也会坚持去看望老师，老师年事已高，但是仍在自己的工作岗位上兢兢业业，做好自己的事情。不管我身处何种环境 ，我都会用一直以来学到的严格要求自己，做一个好学的人，一个谦逊的人，一个洁身自好的人，一个有修养的人，做好自己的事情，做到问心无愧就好，因为老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，身教胜于言教。如果老师每天想着如何安全脱身，还哪里有时间去提升自己的教学能力，怎么给学生优质的教育资源，我觉得这需要每一位社会人深思。
可能是现在的感情太昂贵，让付出真心的人太狼狈。因为在以前的生活中，有付出就有回报，所以心理没有什么大的波动。今年是我完整的送走的第一届学生，在三年里，我时时事事都为了孩子考虑，事事严格要求，我忘了孩子们不喜欢这样的老师，我总抱有幻想，总有一天他们会明白我的良苦用心，其实好多事情只是自己的一厢情愿。在《青春派》里面，最后一次拍毕业照时，居然对撒老师说 “老师，您陪我们度过了艰难，漫长的而又短暂的一年，在这个即将要离别的时候，我们想对您说，我们忘不了您，因为我们真的恨你，但是我们也爱您。泰戈尔还说过，尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。”撒老师是幸福的，因为学生在临近毕业那一刻，理解老师的良苦用心，当然回赠他们的也是大学录取通知书。我不是撒老师，但是我很理解她那刻的心情。因为在我们身上发生了许多相同的事情。
如今的教育我觉得老师不光是传道授业解惑，还要加强孩子的思想教育，品德教育，行为教育。教孩子树立正确是非观的同时，我们也应该培养孩子的责任感，谦逊的态度和拥有一颗感恩的心。因为孩子是家庭的未来，国家的未来，父母的希望，从这一刻让我们行动起来，因为刻不容缓！
尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。 ——泰戈尔